در پایه اول برقراری ارتباط با دانش آموز از اهمیت بسزایی برخوردار است است زیرا این اولین بار است که دانش آموز تلاش می کند با دنیای اطراف ارتباط علمی دقیق و مشخص برقرار کند و معلم پایه اول در زبان آموزی نقش به سزایی اجرا می کند انجام تکالیف و پاسخ دادن به آموخته ها پایه گذاری میشود

 در بخش اول تاکید بر نام هر تصویر است و هدف اصلی تشویق دانش آموز به خوب دیدن و خوب گوش کردن و سخن گفتن است از نکات مهم این بخش گسترش گنجینه واژگان است . در بخش دوم و سوم کتاب هدف آموزش خواندن و نوشتن حروف و آغاز زبان آموزی است در این دو بخش هدف تقویت مهارت خواندن و مهارت نوشتن است است در تدوین کتاب تلاش بر آن بوده که از داستان در تدریس استفاده شود زیرا کودک با قصه ها زندگی می کند و نکته حائز اهمیت در یادگیری کامل پایه اول روانخوانی است زیرا زبان و سخن می توانند همه عناصر ارزشمند وجود آدمی را به وضوح برای همگان روشن سازند .

کتاب فارسی پایه اول آغاز آموزشهای زبانی است و ساختار متفاوتی نسبت به کتاب فارسی در بقیه پایه ها دارد کتاب شامل سه بخش است :نگاره ها و نشانه های یک ۱ و نشانه های ۲

 مطالعه کتابهای پیشنهادی در پایان کتاب فارسی و تمرین های کتاب کار رونویسی و جمله نویسی در تقویت مهارتهای خواندن و نوشتن دانش آموز نقش بسزایی دارند. در پایه اول به همراه کتاب فارسی که آموخته های جدیدی دارد کتاب ریاضی نیز به نحوی سازماندهی شده است که بتواند با تقویت مهارتهای دست ورزی و انجام فعالیت‌های خلاق با تکیه بر تدریس مشارکتی نقش دانش آموز را در آموزش فعال کند .

تجمیع فعالیت های معلم و دانش آموز در کتاب ریاضی و فارسی پایه‌ریزی آموزش ۵ سال آتی را در دبستان انجام می دهد.

معلمان دبستانی یار با اشراف کامل به اهداف کتاب درسی و انواع روش های تدریس و با برنامه ریزی دقیق و مدون گامهای موثری در تدریس ریاضی و فارسی برمی دارند .

آموزگاران پایه اول

سرکار خانم فلورا خالدیان

سرکار خانم مرضیه سرلک

سرکار خانم فائزه سادات موسوی

سرکار خانم بسلانپور