کتاب ریاضی با سه سبک یادگیری دانش آموزان تصویری کلامی و دست ورزی به نحوی ارائه شده است که یادگیری پویا و فعال باشد

 کتاب علوم در اندازه گیری جرم حالت مواد و طبقه بندی جانوران فهرستی پر تلاش و بسیار فعال را برای دانش آموزان و معلم رقم زده است البته شروع آموزش کتاب اجتماعی نیز به این دو امر اضافه خواهد شد. در تدوین این چهار کتاب چند هدف به صورت همزمان مدنظر بوده که در ذیل مطرح می شود 

الف برقراری ارتباط بین یادگیری دروس و زندگی روزمره
ب رشد مهارتهای تفکر
ج ارائه چالش های جدی در آموزش
د تغییر و تحولات اجتماعی که باعث تغییر نیازها و انتظارات دانش آموزان شده است

در تدریس این چهار کتاب از انواع روش های تدریس سخنرانی سمعی و بصری نمایش اکتشافی و پرسش و پاسخ می بایست بهره برده شود تا یادگیری عمیق صورت پذیرد.

در دبستان یار با آموزش آنلاین و بهره گیری از انواع تکنولوژی های آموزشی بهترین روش های تدریس استفاده می‌شود و تعمیق یادگیری برای همه دانش‌آموزان رخ می دهد.

دبستان یار

دبستان یار

دبستان یار

دبستان یار

دبستان یار

ما برای دانش آموزان پایه سوم که آخرین سال از دوره اول ابتدایی را می گذرانند برنامه های مشخصی را در دبستان یار طرح ریزی کرده‌ایم

آموزگار پایه سوم در حین تدریس از روشهای نوین آموزشی بهره میبرد تا از حفظ طوطی وار مطالب درسی جلوگیری نماید
دانش آموزان در پایه سوم ابتدایی در ریاضیات با مبحث ضرب و تقسیم آشنا می‌شوند حفظ کردن جدول ضرب عدد ۱ تا عدد ۱۰ نیازمند پایه ریزی های قوی در ذهن دانش آموز می باشد پایه های ضرب در ذهن دانش آموز چیده می شود و سپس حفظ کردن جدول ضرب در مبنای درسی قرار می‌گیرد
آموزش مفهوم اعداد سه رقمی نیز نیازمند بازی های آموزشی خاص در این پایه تحصیلی می باشد

معلم تلاش می‌کند در شش‌ماه آموزشی با تکرار و تمرین های متنوع دانش آموز را با حل مسائل متفاوتی آشنا سازد
کلاسها هر روز از ساعت ۱۸-۱۵ برگزار میشود و همه ی دروس در همین زمان تدریس می شود
دانش آموزان پایه سوم اولین سالی است که با کتاب مطالعات اجتماعی آشنا می شوند و می‌بایست تلاش کنند در کلاس مشارکت کنند نظرات خود را بیان کرده و تلاش کنند از مباحثی که در زندگی اجتماعی آموخته اند در تمام زمان تدریس آموزگار با یادگیری اکتشافی پیش می رود تا دروس در ذهن دانش آموز باقی بماند
کلاس های آنلاین و مجازی دبستان یار با برنامه‌ریزی‌های دقیق همهی این فعالیت ها رقم می زند

دانش آموز پایه سوم می‌بایست آموزش ببیند که در کلاس صحبت کند با دانش آموزان دیگر ارتباط بگیرد علوم را به دقت بیاموزد زیرا تمامی مباحث پایه برای علوم دوره دوم ابتدایی می باشد معلم پایه سوم در تمامی دروس یکسان است ۱۵ ساعت آموزشی طرح ریزی شده در هفته ۵ ساعت به ریاضی ۴ ساعت به فارسی و ۲ساعت به علوم ۲ ساعت و۲ هدیه و قرآن و ۱ساعت اجتماعی اختصاص داده شده است معلم هرشب با والدین در اعتماد از تا اگر مسئله‌ای در آموزش آن روز وجود داشت در همان روز حل و بررسی گردد این ارتباط مداوم معلم و دانش آموز و والدین کمک می کند تا در تمام درسی تا در تمام ساعات درسی دانش آموز پیشرفت و ارتقاء بکند